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INFORME NO. 24

ISBN: 978-628-95213-2-0

Retórica ideológica en función del sometimiento de la cultura por medio de un sistema rígido de educación.

Los integrantes del Observatorio de Libertad Académica sometemos a la consideración pública nuestro vigésimo cuarto informe, esta vez titulado “Retórica ideológica en función del sometimiento de la cultura por medio de un sistema rígido de educación”, correspondiente al mes de agosto de 2022. En este documento se describen dos casos de violación de la libertad académica, la de pensamiento y la de expresión y opinión, al narrar las circunstancias de la expulsión de un estudiante y, más tarde, de un docente, ocurridos en centros de la enseñanza media cubanos. Ambos sucesos fundamentan la tesis de la imposición del dogma por sobre los atisbos de las manifestaciones de individualidad.

 

Pretendemos facilitar la comprensión de un fenómeno tan complejo como la vulneración de la vocación democrática de la cultura utilizando como herramienta a la ya coactada institucionalidad educativa, aportando un marco referencial donde se analizan los sucesos que determinarían esta dinámica represiva. De resultas, se describe una secuencia de hechos que ilustran la deriva política de la revolución cubana en su alineación con la Unión Soviética, en detrimento de la empatía que antes consiguiera de la intelectualidad progresista mundial.